为进一步夯实专业教学基础，推进工程教育认证工作落地见效，落实立德树人根本任务，完善学生学业帮扶体系，明确新学期教研工作重点，3 月 25 日，无机非金属材料系召开春季教研工作会议。会议由无机非金属材料系主任王苗苗主持，副院长刘超、王金山及无机非金属材料系全体教师出席会议。

会议伊始，刘超充分肯定了无机非金属材料系过往在教学、科研及学科建设中取得的成效，并对新学期工作提出明确期望。他强调，工程教育认证是提升专业办学质量、保障人才培养水平的关键举措，关乎专业长远发展；同时要把学生学业帮扶作为人才培养的重要抓手，坚持 “早识别、早介入、早帮扶”，抓实学风建设，做到教书与育人并举。希望全体教师提高思想认识，主动担当作为，全力支持专业系的教学改革、工程教育认证以及学业帮扶各项工作，凝心聚力推动专业建设再上新台阶。

随后，王金山围绕教学工作、工程教育认证重点任务以及学业帮扶工作作出具体部署。他指出，教学质量是专业发展的生命线，要创新教学评价方式，通过多元化考试改革，丰富考核内容与形式，全面提升学生的学习主动性和考核效果，切实将育人成效落到实处。针对工程教育认证工作，他强调，毕业要求达成度评价是认证工作的核心环节，是证明专业人才培养质量的重要依据，全体教师要深刻认识到工程教育认证的奉献性与重要性，积极配合系主任开展工作，主动参与认证相关筹备，确保各项指标达标。

在学业帮扶方面，王金山提出，要建立健全本专业学业困难学生精准帮扶机制，落实教师结对帮扶制度，全面摸排各年级学情，建立学业重点学生动态台账。任课教师要结合无机非金属材料专业课程难点，做好课程答疑、学习方法指导，及时发现学习滞后学生；联动班导师、朋辈力量，开展课程辅导、学习小组互助，兼顾学业指导、思想引导与心理关怀，降低学业预警风险，助力全体学生高质量完成学业。

最后，王苗苗结合学院工作要求，对新学期专业系具体工作进行安排。她明确了三项核心任务：一是有序推进毕业要求达成度相关材料的收集、整理与归档工作，确保材料真实、完整、规范，为工程教育认证提供坚实支撑；二是严格落实毕业设计（论文）管理要求，明确毕业设计相关材料的提交时间与标准，强化过程管控，提升毕业设计（论文）质量，切实保障人才培养目标的达成；三是扎实推进学业帮扶落地执行，细化帮扶流程，做好学情跟踪、谈心谈话，把学业帮扶融入日常教学全过程，将帮扶成效纳入教学育人工作考核。与会教师认真聆听、详细记录，并就工程教育认证、毕业设计管理、学业帮扶实施细则等工作细节展开交流探讨，达成一致共识。

此次教科研工作会议的召开，进一步统一了思想、明确了方向、细化了任务，为新学期无机非金属材料系教学工作、学风建设与学生帮扶工作的有序开展奠定了坚实基础。下一步，全体教师将以此次会议为契机，履职尽责、协同发力，扎实推进教学改革、工程教育认证与精准学业帮扶工作，不断提升专业办学水平和人才培养质量，为材料学院高质量发展贡献力量。