为主动适应数智化学生工作新形势，落实立德树人根本任务，持续推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设，近期，材料学院组织开展“AI赋能育人”辅导员能力提升系列培训，全体专兼职辅导员参加。两场培训聚焦AI工具实操，借助人工智能为学生工作提质增效，为辅导员队伍插上“数智翅膀”。

第一场培训，学院邀请江西冶金职业技术学院专职辅导员丁军峰老师线上授课。丁军峰系“椰青年”数智辅导员工作室主持人、高校辅导员AI知识库建设项目牵头人之一，其朋辈预警帮扶心理健康教育案例入选教育部高校学生心理健康教育指导典型案例，曾获全国“AI领航杯”、AIGC创作与应用等赛事奖项。培训中，他紧扣谈心谈话、公文撰写、学生数据分析等一线场景，系统讲解AI工具的实操方法，并现场演示“AI学工魔盒”智能应用。课程将AI能力精准嵌入学生日常事务：既帮助辅导员从通知撰写、记录整理等重复性劳动中“解放双手”，又通过数据处理辅助实现对学生思想动态、心理状况、学业情况的早识别、早研判，切实推动学生工作从“凭经验”向“有数据”转变，为一线辅导员提供了一条可复制、可上手的数智化路径。

第二场培训，学院邀请我校2001级校友、资深工作坊引导师、行动学习促动师、AI落地实战专家王玥珺线上主讲，讲座依托腾讯WorkBuddy平台开展。王玥珺自主研发“基于AI提示词工程的SOKI模型”版权课程，持有人力资源和社会保障部生成式人工智能、工业和信息化部高级人工智能应用工程师等多项专业认证。讲座聚焦提示词工程与学工实务的深度融合，采取“讲解＋演练”相结合的方式，引导辅导员把零散的AI使用经验沉淀为可复用、可迁移的工作方法。通过精准提问与结构化指令，辅导员得以让AI从“能用”迈向“好用”，将个案经验转化为团队共享的方法论，实现从“个体提效”到“整体提质”的跃升，为贯彻落实教育数字化战略行动提供了扎实的队伍支撑。

两场培训主题鲜明、内容务实，既有一线场景的手把手教学，又有方法论的系统化沉淀。下一步，材料学院将持续深化数智赋能，推动AI工具与“三全育人”深度融合，引导辅导员把数智素养切实转化为育人实效，以更高效的节奏、更精准的服务护航学生成长成才。